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“炮筒”校長紀寶成什么都敢罵一罵


頻道:最新公告 來源:武漢家教聯盟網 www.whjjlmw.com 點擊:52 日期:2011-11-24

  中國最大的博士群體并不在高校,而是在官場。

  學生讀書求學似乎僅僅是為了謀求一個條件好、待遇高、收入高的職位,教師則往往忙于跑課題、抓項目、拿經費。——紀寶成

  首先解決“大樓”問題 

  “大師,大樓,大氣,一個都不能少。”這是紀寶成接受記者采訪時闡述的辦學理念。而在社會對于高校重“大樓”輕“大師”的現狀批評頗多的情況下,很少有校長敢直接將“大樓”和“大師”擺在同一個層面來說。 

  當紀寶成2000年接任人民大學校長一職時,擺在他面前的首要難題,就是辦學條件舉步維艱,在僅有的906畝主校園面積中,全校教學科研用地只有520畝,學校沒有一座獨立的學院大樓;各院系教研室沒有活動場所;很多教師包括一些在國內外享有盛譽的學者都沒有自己的辦公室。學校長期無體育館、無禮堂、無游泳池、無風雨操場。 

  與此同時,人民大學教職工的住房標準在教育部71所高校中排名位居末位。一些教師因住房困難被其他高校“挖”走。 

  經過一番市場調研,紀寶成獨辟蹊徑,找到了一種富有創意的模式,這就是以“校園置換”的方式,實現辦學空間的拓展和教師住房條件的改善。紀寶成說:“校園的規劃發展不能用傳統的計劃經濟的辦法,得用新的思路。我們采用了商品化、社會化、貨幣化的新辦法,用的是老師搬出去、學生住進來的逆向思維。” 

  2001年初,人民大學正式啟動住房改革工作,由集體組織購買低價房或個人單獨購買商品房,學校為職工提供住房補貼,在普遍解決住房基礎上,重點解決無房職工,未達標職工和教學、科研、管理骨干的住房問題。鼓勵教職工到校外購房。截至2005年夏天,人民大學已成功實現每位教授擁有一間屬于自己的工作室,副教授兩人一間,講師三人一間的目標。 

  力推成立國學院 

  在學術上,紀寶成主要從事市場與商品流通、商業經濟、市場營銷等領域的教學和研究,是中國商業經濟學界知名學者和主要學術帶頭人之一。但在內心深處,他卻有一種“詩人情懷”,還出版過《歲月情懷——紀寶成詩詞集》。 

  紀寶成對傳統文化的堅持體現在很多方面:2001年,紀寶成接受香港孔教學院捐贈的孔子像并立于校園,一度引發社會熱議。2005年,新中國首個國學院在人民大學成立,一路爭議中穩步發展至今。11年間,他不遺余力地呼吁珍視中華傳統文化,大力弘揚國學,并成功推動清明、端午與中秋成為法定假日。 

  國學院剛剛成立時,反對的聲音很多。“有的反對意見很尖銳,甚至可以說有點尖刻。”在這樣的爭論中,紀寶成堅持要把國學院辦好辦強,“我們成立國學院,建立國學這樣的專業,其目的在于,我們既肯定引進西方的文史哲分類,另外一方面,我們光分類還是不行,我們還得沿用中國傳統的人才培養進行綜合。”如今,國學院首屆學生已經畢業,并且取得了100%的高就業率。 

  紀寶成在任的11年,正是全國各大高校紛紛并校擴大規模的一段時間。紀寶成卻強調人民大學“不求大不求全,建特色強校”。他對人民大學的定位是以人文學科和社會科學為主的綜合性大學。 

  直言不諱的批判者 

  在很多人眼里,紀寶成是個“炮筒”。雖然身為校長,但他什么都敢罵一罵。2008年,紀寶成將炮口對準上級主管部門,炮轟現有的大學評估太多太濫。2009年,他對國內高校的學術權力進行抨擊,稱現在的學術權力有行政化的傾向,“所以現在越來越多的大學教師開始在意‘位子’而不是教學質量。”學術權力市場化同樣成為紀寶成的抨擊對象,他一針見血地指出:“中國最大的博士群體并不在高校,而是在官場。”這句話在當年引起很大爭論。 

  2010年,紀寶成又在一次發言中痛陳極端功利主義對校園的影響,他說,實用主義在相當程度上遮蔽了大學精神的光芒。“學生讀書求學似乎僅僅是為了謀求一個條件好、待遇高、收入高的職位,教師則往往忙于跑課題、抓項目、拿經費。”

  除了對于中國教育的思考,作為全國人大代表,紀寶成也是一個活躍分子。在帶薪休假制度的改革上,他一直支持并推動傳統節日變成法定假日,他還連續四年建議計劃生育政策放開“二胎”限制。 

  為貧寒學子鳴不平 

  在人民大學校長的位置上,紀寶成面臨的最后一次爭議是“三代內無大學生”招生政策。作為校長,他最后一次接受采訪也是對于此事的回應。 

  談到這項政策的初衷,紀寶成表示,這項政策是為最貧窮、最底層老百姓子弟鋪就上名牌大學的道路。“我也是農村貧寒子弟,沒有當時的政策,不可能有今天。” 

  紀寶成說,近年來,著名高校中農村子弟特別是寒門子弟比重逐年下降,一方面是農村城鎮化過程的結果,另一方面也包含一些不正常因素,實際上形成某種教育(微博)不公平。我國目前貧富差距擴大的現象沒有得到遏制,而且在向不良方向發展,帶來社會階層間流動性降低的問題,不僅涉及教育公平,也涉及社會公平,涉及到國家未來發展穩定的大問題。 

  “人民大學作為一所有責任感的大學,雖不能從根本上扭轉這種局面,但是愿盡自己的微薄之力。”紀寶成說,今年人民大學將拿出大約50個指標招收家在農村的寒門子弟,幫助他們進入名牌大學,為最貧窮、最底層老百姓子弟有可能逐步進入社會上層鋪就道路。

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