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九年級中考質檢卷


頻道:學習資料 來源:武漢家教聯盟網 www.whjjlmw.com 點擊:61 日期:2010-03-11
九年級中考質檢卷
語文試卷
 
第一部分       聽說能力(15分)
 
一、聽錄音,完成1—6題。(15分)
1.下面的詞語讀音有錯的一項是(   )
A.溺愛    B.緘默     C.肆無忌憚    D.泰然處之
2.下面一句話中的“實在”的意思是(   )
A.實際上    B.充足    C.便宜     D.真實的
3.聽下面一首詩,詩中對什么現象進行了辛辣的諷刺?(   )
A.盆景泛濫    B.環境污染    C.氣候惡劣    D.不講衛生
4.聽下面一則幽默,格瓦列夫的言外之意是什么?
5.聽下面的內容,回答問題。
6.請下面設置的情景,回答問題。
 
第二部分      積累與運用(15分)
 
二、積累與運用(15分)
7.按要求填空。(以回答正確的5道題計分)(10分)
(1)細細諦聽,水聲重重疊疊,如訴如泣,                             ,從地下裊裊回旋上升。(趙麗宏《周莊水韻》)
(2)相見時難別亦難,東風無力百花殘。                                    
                                                             (李商隱《無題》)
(3)                           。九萬里風鵬正舉。風休止,蓬舟吹取三山去。
                                                          (李清照《漁家傲》)
(4)《出師表》中諸葛亮敘述自己臨危受命的千古名句是:                         
(5)《白雪歌送武判官歸京》中以雪喻花的詩句是:                         
(6)中考將即,請你從古詩詞中任選兩句表現惜時或勸學的詩句,送給你的同學。
                                                    
(7)故不積跬步,無以至千里;                             
8.名著閱讀。(2分)
撩衣上前,摸了一把,乃是一根鐵柱子,約有斗來粗,二丈有馀長。他盡力兩手撾過道:“忒粗忒長些!再短細些方可用。”說畢,那寶貝就短了幾尺,細了一圍。
這段文字寫的主人公是誰?并根據這段文字概括出人物所經歷的事件。
9.請你用漳州地區的名人的姓名填寫,補充下面的對聯。
水仙花,片仔癀,五香卷,漳州特產譽滿全球。
                     ,九江兒女名揚四海。
 
第三部分        閱讀能力(50分)
 
三、閱讀下面甲、乙兩則文言文,完成10--15題。(18分)
【甲】于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝者,受下賞。”令初下,群臣進諫,門庭若市;數月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
【乙】景公好弋,使燭雛主鳥而亡之。景公怒而欲殺之。晏子曰:“燭雛有罪,請數之,以其罪乃殺之。” 景公曰:“可。”
于是乃召燭雛,數之景公前,曰:“汝為吾君主鳥而亡之,是一罪也;使吾君以鳥之故殺人,是二罪也;使諸侯聞之,以吾君重鳥而輕士,是三罪也。”數燭雛罪已畢,請殺之。景公曰:“止。”勿殺而謝之。(劉向《說苑 正諫》)
【注釋】弋:本指用帶著繩子的箭來射鳥,這里指捕鳥。  燭雛:人名。 亡:逃逸。
10.解釋下列句中加點的詞語。
(1)臣誠知不如徐公美 (          )  (2)能面刺寡人之過者(           )
(3)景公好弋         (          )  (4)勿殺而謝之      (           )
11.下列句中加點字的意義相同的一項是(    )
A.皆以美于徐公                 B.四境之內莫不有求于王
使吾君以鳥之故殺人              是故所欲有甚于生者
C.于是乃召燭雛                   D.數月之后,時時而間進 
 天子乃按轡徐行                    數之景公前
12.用現代漢語寫出下列句子的意思。(任選一題做)
(1)由此觀之,王之蔽甚矣。  (2)以吾君重鳥而輕士
我選       題      翻譯                                                                       
13.鄒忌和晏子的勸諫為什么會被國君接受?請從說話藝術的角度聯系具體內容作簡要分析。
 
14.聯系所學的知識,再舉一個像鄒忌和晏子敢于直諫且善諫的例子。
15.齊威王和景公的行為對我們有什么啟示?
四、閱讀下面的說明文,完成16--19題。(14分)
電腦跑鞋
“Adidas I”是世界上第一雙電腦跑鞋,雖然它不能使人像著名的赤腳運動員阿貝貝·比基拉和左拉·巴德那樣優雅地邁步,但它確實能給穿這種鞋的人帶來幫助。當腳離開地面時,這種電腦鞋就會針對穿鞋人獨特的奔跑方式和地形的變化來調整鞋子的減震度。
每只鞋中都安裝了處理速度達每秒500萬次的微處理器。安裝在鞋跟上的磁應器能測量鞋跟所承受的壓力,每秒讀取數據達1000次。按照特定算法,可以算出最佳減震力度,然后由一個微型電機帶動一根金屬棒對中空的塑料鞋跟進行調整。這一切運行都由一塊可更換的的3伏電池提供能源。據說一塊這樣的電池能持續工作100小時。
    這種鞋不能給你提供像彈簧那樣的跳躍能力,它只是一種減震鞋。“Adidas I”對跑步動作比較僵硬的人以及在堅硬地面上的奔跑者都特別有幫助。鞋子共有5種減震模式,操作也非常簡單。停止跑步10分種后,鞋子的減震狀態會自動關閉。
    這種鞋內裝有計算機,可以記錄跑步距離,檢查跑步者動作的缺陷,但這種鞋目前還無法輸出數據。據設計師奧利森說,讓鞋子輸出數據也不是難事。這樣看來,下一代智能跑鞋應該可以反饋信息了。
不過,一個迫在眉睫的問題擺到了制定運動規則的機構面前:能允許運動員穿這種裝有計算機軟件的跑鞋參賽嗎?
16.閱讀全文,你認為電腦跑鞋的有哪些特征?
17.請你從文中舉一例,分析說明文的語言特點。
18.你認為在不遠的將來,運動員穿上電腦跑鞋參賽有可能嗎?為什么?
19.閱讀下列材料,寫出兩點探究結論。

太空育種
材料①:電腦跑鞋對跑步動作比較僵硬的人以及在堅硬地面上的奔跑者特別有幫助。

材料②:看圖示

傳統育種
 

 
 
 

材料③:專家指出,某些轉基因培育出來的生物,其性狀也很難預測,至于基因工程用于人類本身,則可能再現有關道德和法律的問題。
結論①:                                                                           
結論②:                                                                       
 
五、閱讀下面的文章,完成20--24題。(18分)
野菊花
陳 創
     ①野菊花!野菊花開在山野里。
    ②有誰見過這般豪放壯烈的花云?有誰聞過這么沉郁凝重的藥香?那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇,一灘一灘,一坡一坡,燦爛輝煌!
    ③花朵不過一分鎳幣大小,密密匝匝,重重疊疊,織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦,分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金,讓造物主隨意傾倒潑灑在這里,,叫人心靈久久震顫。
    ④幾番秋風秋雨秋霜,山野早已斂去遼闊的綠氅(cha四,外套),只把灰褐的脊背袒露世間;曾經被悠逸的白云襯托得如此高遠的天空,也被鉛灰壓縮了胸臆;紫燕和鴻雁歸飛的呼喚,杳然寂滅在江南的路上,留下水牛與山羊的哞咩,在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色,縱然是檀竹也已落魄,惟獨野菊花,卻以她野性的勇敢和進取,在這片天空下,這片山野上,舉起開放的拓展的金旗,“欲與西風戰一場,遍身穿就黃金甲”。
    ⑤多少墨客騷人奉和酬唱,把菊魂菊意唱徹歷朝歷代;唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。比起野菊花來,這些被馴化、供玩賞的同類,不免沾染著脂粉氣、奶油味,顯得矯飾和做作。寧愿入湯入藥、成渣成泥,決不任人擺布、供人褻玩——這就是野菊花!
    ⑥野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質。
    ⑦她不禁錮自己。有花就盡情地開,有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去,那一朵掙出半個臉來就開了,從莖頂,從脅下,一下子冒出那么多花骨朵,仿佛一夜之間被風雨喚醒,就一齊把眼睜開,睜得又圓又亮,再也不想閉去。白天盯住太陽,夜晚盯住星星月亮。那份野性,連日月星辰也只能輪番伺候;她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑,又把琥珀色的藥香毫無保留地聚散如云如霧。這時,假若你靜下心來,你會從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽到《金蛇狂舞》的活躍,                 ------
⑧她不固守現狀。匍匐的枝條看似軟弱,卻從不攀緣依附。這枝被折去,更多的芽箭立即射出,迅速占領周圍的地面,把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來,鋪展如蒼鷹冀翮(翅膀),擁護著黃花,風來想凌空而去,云過含不盡想往,活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵圖》,從大別山巔垂掛到淮河水沿。當霜雪卷藏這軸宏篇巨構,她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃,將屈原“上下求索”的浩歌凍結在心,待時以躥發。今年崖頭嶺上的幾株,明年一定發展成簇;今年籬前坎下的數叢,明年一定繁衍成龍,星散的,要匯集;成塊的,要連片。然后,在荒灘野坡,在貧瘠卻是自由的土地上,左沖右突,向著四面八方擴張,挺進,步步為營,為營步步。不知是山野滋育了她的野性,還是她的野性誘發了山野的野味野情。
    ⑨哦,野菊花,這野性的精靈!這野性的勇敢和進取!想怎么開就怎么開,想在哪兒開就在哪兒開。你根本轄制不住她,她也從不約束自己。西風里,嚴霜下,萬花紛謝的境遇中,孤軍奮戰,單一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛(古代軍隊的大旗),鮮明如火,嘹亮如歌,濃烈如酒,狂放如戰勝者的開懷肆笑。
     ⑩這是一種怎樣野性的美啊!而這野性美又以其燭照天地的光芒,投射在她開放的態勢和拓展的行動之中,于生命的運行里發現自我,表現自我,實現自我,叫人體味出一種人生境界,才有久久的震顫回蕩在心……
20.①②③段是從哪些角度描繪野菊花的?請概括回答。  
21.從全文看,野菊花的野性主要表現在哪些方面?  
22.仿造下面句中加點詞的句式,續寫句子。
你會從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽到《金蛇狂舞》的活躍,                 ------
23.本文在語言和寫法等方面都具有鮮明的特色,請你就其中一點舉例分析。
24.結合文章的內容,聯系下面的材料,說說你對生命意義和價值的理解。  
     鏈接材料:杏林子全身關節大部分遭到損壞,她腿不能行,頭不能轉,肩不能舉,手不能抬,但她并未因身體的殘疾而放棄生命,相反的,是對生命更強烈的呼喚。


第四部分     寫作能力(70分)
六、根據下面要求,完成25題。(70分)
25.下面兩題任選一題作文。
(1)題目:親近            
    要求:①在橫線上填上適當的詞語(名人、自然------),使題目完整。
②文體不限,字數不少于600字。
③不得出現真實的校名、人名。
(2)生活中,一句夸獎的話可以使我們倍受鼓舞,但也可以使我們沾沾自喜,甚至背上沉重的精神包袱;一句批評的話常常使我們垂頭喪氣,甚至失去進取之心,但也可以使我們心靈警醒,精粹振奮,從此奮發向上。
請以“批評”或“表揚”為話題,文體自定,題目自擬,寫一篇不少于600字的文章。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
參考答案
一、1、B  2、C  3、B
4、示例:不遵守紀律是低等動物的一種本能。
5、(1)長泰蘆柑、天寶香蕉、九湖荔枝、云霄金棗、平和密柚、華安文旦
  (2)“凌波仙子”、“南國花王”
6.示例:媽媽,你的懷疑是有道理的,但是我真的沒有拿你的錢,那天你不是把100元給了爸爸修自行車了嗎?
評分意見:1—4題各2分。5題4分。6題3分。
二、7.(1)仿佛神秘幽遠的江南絲竹,裹著萬般柔情
(2)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
(3)我報路長嗟日暮,學詩謾有驚人句
(4)受任于敗軍之際,奉命于危難之間
(5)忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開
(6)示例:少壯不努力,老大徒傷悲
(7)不積小流,無以成江海
8.孫悟空(孫行者)  美猴王龍宮索寶
9.示例:陳元光  黃道周  林語堂
評分意見:7題每小題各2分。8題2分。9題3分。
三、10.(1)確實,實在(2)當面(3)喜歡(4)道歉
11.C
12.(1)由此(件事)看來,大王您受蒙蔽的情況(就)嚴重了
(2)(會)認為我們國君把鳥看得比人命還重
13.言之有理,言之有據,即可。
參考答案:兩人都注意說話的方式,注意讓對方能夠接受。鄒忌以自身的情況為喻(例),推斷國君身邊的人給他帶來的蒙蔽,希望國君廣開進諫之路以除蔽。晏子采用反話正說的方式,直陳國君這樣做的危害,使景公幡然醒悟。
14.示例:貞觀中期,唐太宗逐漸驕傲腐化,大修廟宇宮殿,四處巡游,勞民傷財,并以“百姓無事則易驕,勞役則易使”作為藉口。魏征對此甚為不滿,并且四上奏折,勸告皇上。
15.示例1:一個人要想不斷進步,必須勇于接受別人的批評,改正自己的缺點和錯誤。
    示例2:一個國家要想繁榮昌盛,其領導者必須虛懷若谷,從諫如流。
評分意見:10題4分。11題2分。12題2分。13題4分。14題3分。15題3分。
四、16.能針對穿鞋人獨特的奔跑方式和地形的變化來調整鞋子的減震度;提供多種減震模式,操作簡單方便;能記錄跑步距離,檢查跑步者動作的缺陷。
17. 示例:如“據說一塊這樣的電池能持續工作100小時。”此句中的“據說”、“持續”用得好。“據說”說明作者不是無中生有,是有根據的;“持續”說明電池耐用。這些詞語的使用體現了說明文語言的準確性和科學性的特點。
18.①有可能。隨著社會的發展,科技的競爭已深入到生產、生活的方方面面,只要運動規則合理、科學,穿電腦跑鞋同樣能體現運動員的競技能力。
②不可能。體育比賽,重在比運動員的競技水平,并不在于比運動員的科技含量,否則就違背了運動的宗旨,也會違背比賽的公平、公正原則。
19.結論①現代科技給人們的生產生活帶來了極大的好處和方便。
    結論②現代科技在給人們帶來好處的同時,也會給人們帶來不可忽視的潛在危險。
評分意見:16題3分。17題3分。18題4分。19題4分。
五、20.生長環境、開放態勢、花的氣味、花的形狀、花的顏色。
21.①不任人擺布;②不禁錮自己;③不固守現狀。
22.示例:《十面埋伏》的壯烈
23.寫法示例:第④⑤段運用了反襯的手法。第④段描寫秋后山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等,反襯出野菊花的勇敢和進取;第⑤段描寫庭院、公園、花盆里被人馴化、供人玩賞的名菊,反襯出野菊花桀驁不馴的野性美。
 語言示例:如“西風里,嚴霜下,萬花紛謝的境遇中,孤軍奮戰,舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛,鮮明如火,嘹亮如歌,濃烈如酒,狂放如戰勝者的開懷肆笑。”此句運用排比、比喻、擬人等修辭手法,刻畫出野菊花鮮明的戰勝者形象,語言節奏感強,富有感染力。
24.示例:人生要像野菊花一樣有開放的態勢和拓展的行動;要在生命的運行里發現自我,表現自我,實現自我。
評分意見:20題4分。21題3分。22題2分。23題5分。24題4分。
六、見中考評分標準。
 
附聽力材料:
1.A、溺(nì)愛    B、緘(qiān)默   C、肆無忌憚(dàn)  D、泰然處(chǔ)之
2.這一套復習資料只賣28元,應該說價格挺實在。
3.有人仿造杜枚《清明》而寫了這么一首詩:清明時節沙紛紛,路上行人滿面塵。借問青山何處有,學童遙指盆景中。
4.格瓦列夫是俄國著名的生物學家。一天,他正在講課時,教室里傳出一聲“喔------喔”的長鳴,原來是一個調皮的學生在學公雞叫。同學們禁不住笑起來。
格瓦列夫看了看表,說:“不管我們是不是在上課,這雞還是按自己的習慣亂叫。同學們,這又一次證明,公雞報晨是低等動物的一種本能。”
5.漳州得天獨厚的氣候條件,使其成為我國重要的熱帶、亞熱帶的水果之鄉。全市水果共有47種,其中長泰蘆柑、天寶香蕉、九湖荔枝、云霄金棗、平和密柚、華安文旦合稱為“閩南六大名果”。同時漳州四時花卉常開,共有1200多個品種,水仙花、茶花、蘭花為“三大名花”,其中,水仙花是漳州的市花,素有“凌波仙子”、“南國花王”的美稱。
請問:(1)哪些水果被稱為“閩南六大名果”?(2)水仙花素有什么美稱?
6.你媽媽口袋里的100元錢不見了,她懷疑是你是拿了,可是你真的沒有拿。你該怎樣跟媽媽說,才能讓她相信你?
 
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